2011年9月22日 星期四
2011年5月26日 星期四
收成
這學期的服務學習，記得才剛過完期中分享沒多久，馬上就要接近學期的尾聲了。期中之後，這堂課程繼之前的莫拉克颱風電腦修繕計畫之後，這次又來一個木匠之家的電腦修復活動，這次的活動是幫助木匠之家成立一個社區化的電腦教室，我覺得這真的滿有需要的，尤其對於老師常常掛載嘴邊的那些新住民而言。成立這個社區化的電腦教室，幫助他們學習如何去擁抱資訊以及一些基本的能力是真的滿有意義的。在這次的修復電腦的過程當中，我又學到了與上次不太相同的一些知識，例如ubuntu的作業系統灌到一半會當機的現象有可能是因為記憶體不足，又或者可能是因為硬碟太過老舊，這些都是上次在莫拉克風災的活動當中未碰到的。所以我覺得這類的活動真的有讓自己成長的空間，也很感謝參與這些活動的夥伴們，由於大家的合作，我們又創造出一個屬於自己的價值。
修這門課，讓自己對於服務這兩個字的實踐又更加的深刻，我時常前往身權會的世貿辦事處幫那邊的就服員處理一些他們所遇到的問題，那些問題，說實在的有的真的不太會，但是逢人去問又或者是上網去查一下知識之類的，也就幫助他們解決的那些問題，我覺得這真的很愉快，愉快的是我真的從服務當中學習到了，另我覺得更加強烈的感覺是，我覺得自己學到的不僅僅只是我剛說的知識，例如與人溝通，了解問題，理解需求，進而從中提供協助，這真的是太美好了，引用服務學習看生態村的紀錄片當中的幾句話，"一開始或許你需要付出的遠大於得到，但是到了後來漸漸了你會發現其實你得到的遠大於你所付出的。"這句話我覺得最能符合這門課所要表達的涵意，也期許將來的將來有更多的人不只是電子系的，也能來參與這門課，一起感受服務的趣味。
修這門課，讓自己對於服務這兩個字的實踐又更加的深刻，我時常前往身權會的世貿辦事處幫那邊的就服員處理一些他們所遇到的問題，那些問題，說實在的有的真的不太會，但是逢人去問又或者是上網去查一下知識之類的，也就幫助他們解決的那些問題，我覺得這真的很愉快，愉快的是我真的從服務當中學習到了，另我覺得更加強烈的感覺是，我覺得自己學到的不僅僅只是我剛說的知識，例如與人溝通，了解問題，理解需求，進而從中提供協助，這真的是太美好了，引用服務學習看生態村的紀錄片當中的幾句話，"一開始或許你需要付出的遠大於得到，但是到了後來漸漸了你會發現其實你得到的遠大於你所付出的。"這句話我覺得最能符合這門課所要表達的涵意，也期許將來的將來有更多的人不只是電子系的，也能來參與這門課，一起感受服務的趣味。
2011年4月24日 星期日
服務學習期中心得
服務學習這門課轉眼間也過了一半了，我覺得這門課真的很有趣，有趣的是不像是在上課，而是自己獲得了一種喜悅感，幫助人，付出的那種開心，完全不會累。雖然去高雄特教學校跟台南啟智學校都在觀摩居多，但是從那兒的老師與學長之間的言談，讓我覺得這世界上雖然很多地方都有不公平，但是有一群人很有熱忱的幫助著他們，無私的奉獻，這些真的都是令人感動與驕傲的事情。而且這堂課的性質真的跟其他的課程有很大的不同，老師請了莫拉克的紀錄片小組來跟我們聊災後重建的困難以及歷程，沒有她們的協助，我想災民對於政府可能就只能低頭，不能爭取到自己應有的權利了。接著又撥放了有關於妥瑞氏症的一部勵志影片，看完這部片之後就只有感動可以形容，也好久沒哭了，一個人堅持他的夢想，沒有放棄過，雖然被歧視，但還是完成了當老師的夢想。也撥了美味關係這部紀錄片，給了我們美味食物背後的真相，諷刺的徹底，我們人類竟然可以這麼的殘忍，電影裡提到有些雞一輩子只能看著前方，沒有空間讓他們活動跟轉頭，而他們的一輩子可能只有幾個月，看到旁白時，心裡真的很難過原來自己從小到大都是個幫凶。
上了這門課之後，藉由多方面的事件來看服務這件事，自己有了成長的空間，也獲得了一些新的價值觀，就像老師提到的每個人一天可以投票三次來保護自己居住的地球，不只是地球需要保護，人與人之間也需要互相的保護，大家多付出一點，每個人就可以多得到一點，把付出視為義務，而不是責任，就不會累了，也會為自己的所為感到開心以及驕傲。期許自己在未來的每一天都可以因為服務而學習到人生的知識。
上了這門課之後，藉由多方面的事件來看服務這件事，自己有了成長的空間，也獲得了一些新的價值觀，就像老師提到的每個人一天可以投票三次來保護自己居住的地球，不只是地球需要保護，人與人之間也需要互相的保護，大家多付出一點，每個人就可以多得到一點，把付出視為義務，而不是責任，就不會累了，也會為自己的所為感到開心以及驕傲。期許自己在未來的每一天都可以因為服務而學習到人生的知識。
2011年3月11日 星期五
2011年3月2日 星期三
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